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Notas del lanzamiento de Open LMS 3.6

Aquí encontrará todo lo que necesita saber acerca del lanzamiento de Open LMS 3.6. Este es un documento de trabajo que se actualiza con frecuencia. Revíselo a diario para conocer la información más reciente.

Incluye detalles sobre las características principales, las extensiones nuevas, las extensiones actualizadas, la corrección de errores y las mejoras menores.


Disponibilidad de

Lanzamiento para la producción del 11 de julio de 2019. La hora de la versión depende de su ubicación y zona horaria:

  • América del Norte, América Central, América del Sur (centro de datos de Virginia, EE. UU.): Los clientes recibirán las actualizaciones en función de la zona horaria del centro de datos:
    • Zonas horarias del este, del Amazonas y de Terranova-Labrador: 11 de julio, de 00:30 h a 6:30 h, EDT
    • Zona horaria central: 11 de julio, de 00:30 h a 6:30 h, CDT
    • Zonas horarias de la montaña y del Pacífico: 11 de julio, de 00:30 h a 6:30 h, PDT
  • América del Sur (centro de datos de San Pablo, Brasil): 11 de julio, de 00:30 h a 6:30 h, BRT
  • Europa, Medio Oriente y África (centro de datos de Fráncfort): 11 de julio, de 00:30 h a 6:30 h, CEST
  • Asia-Pacífico sin incluir Australia y Nueva Zelanda (centro de datos de Singapur): 11 de julio, de 00:30 h a 6:30 h, SGT
  • Australia y Nueva Zelanda (centro de datos de Sídney, Australia): 11 de julio, de 00:30 h a 6:30 h, AEST

Programación de la actualización en los sitios de prueba
Para mejorar la calidad del proceso de actualización y acortar el período de actualización de la producción, los sitios de prueba (sandbox) se actualizarán el jueves 13 de julio de 2019, entre las 9:00 h y las 17:00 h, EDT.

Será necesario que los sitios de producción y los sitios de pruebas estén inactivos durante este período.


Novedades

En este lanzamiento, nos concentramos en los siguientes aspectos:

  1. Actualización al núcleo de Moodle 3.6.3
    • Navegadores recomendados
    • Actualizaciones en la vista del tablero
    • Actualizaciones de Snap
    • Actualizaciones de Boost
    • Cambios en las funciones de mensajes
    • Captura de audio y video en los comentarios de las actividades
    • Adición de la capacidad de usar instrucciones “if” para el cálculo de las calificaciones
  2. Verificador del contraste de color de Snap
  3. Evento nuevo de Personalized Learning Designer basado en las fechas de inicio del curso
  4. Mejoras nuevas en la experiencia del usuario, la interfaz del usuario y la accesibilidad de Snap
  5. Consideraciones especiales para los complementos de proveedores
  6. Aplicación móvil
  7. Nueva versión de Mahara 19.04
  8. Complementos actualizados
  9. Corrección de errores y mejoras menores

Actualización al núcleo de Moodle 3.6.3

Navegadores recomendados

  • Equipos de escritorio:
    • Google ChromeTM
    • FireFox®
    • Safari®
    • Microsoft Edge®
    • Internet Explorer® 11
  • Dispositivos móviles:
    • Mobile Safari
    • Google Chrome

Navegadores heredados con problemas de compatibilidad conocidos: Internet Explorer 10 y versiones anteriores, Safari 7 y versiones anteriores

Para conocer las notas completas del lanzamiento de Moodle.org, consulte el siguiente material:

Actualizaciones de la vista del tablero

La vista estándar del tablero del curso ahora permite que los usuarios ordenen, destaquen, oculten y muestren los cursos. Este lanzamiento también incluye bloques nuevos para el área del tablero: Bloque Línea de tiempo, Cursos destacados, Cursos de acceso reciente y Elementos de acceso reciente.

Actualización de favoritos de Snap

El lanzamiento de 3.6 incorporó la funcionalidad “curso destacado” al Moodle principal. Para mantener la uniformidad en todos los temas, el curso favorito de Snap ahora se sincroniza con la implementación nueva del curso destacado. Esto significa que no importa dónde marque un curso como favorito o qué tema utilice, el curso permanece siempre como favorito.

Curso favorito del tema Snap

Curso favorito del tema Boost

Cambios en los mensajes

Controles de mensajes: los administradores del sitio pueden decidir si desean permitir que los usuarios envíen mensajes entre ellos en el sitio o restringir la comunicación a los usuarios en el mismo curso.

Mensajes de grupo: los profesores y los creadores de los cursos pueden elegir si desean permitir conversaciones de grupo al crear un grupo de curso.

Nueva interfaz de mensajería: la interfaz de mensajería funciona como un casillero en los temas principales y tiene funciones nuevas de organización para las conversaciones, incluida la capacidad de separar las conversaciones de grupo, las privadas y las “destacadas” que se incorporaron recientemente.

Para mantener la uniformidad con el lenguaje de diseño de Snap y centrarnos en el contenido del curso, se accede a los mensajes de Snap a través del enlace del menú del curso.

Captura de audio y video en los comentarios de las actividades

Los profesores ahora pueden cargar archivos multimedia y otro tipo de archivos cuando califican las actividades. Los docentes pueden grabar comentarios e incluir imágenes de respaldo u otros archivos. También hay un conjunto nuevo de capacidades para controlar quién puede utilizar las opciones de grabación de audio y video RecordRTC en el sitio.

Instrucciones “if” en los cálculos de las calificaciones

Ahora es posible utilizar una función “if” como parte de los cálculos de las calificaciones con la siguiente sintaxis:

if([[item1]], [[item2]], [[item3]]): evalúa el primer argumento (condición) y da como resultado el segundo argumento si la condición no es cero (condición verdadera), y el tercer argumento si la condición es cero (condición falsa).


Verificador del contraste de color de Snap

Como parte del compromiso permanente de Blackboard con la accesibilidad, se agregó una capa informativa a los selectores de color de Snap. Esta capa notifica a los administradores del sitio cuando una combinación de colores no cumple con la relación de contraste sugerida por WCAG 2.1. Estos son los elementos que se validan como parte de la verificación de contraste:

  • Color del texto del sitio en contraste con el fondo blanco
  • Fondo y color del texto de la barra de navegación
  • Botón del menú del curso en contraste con el fondo y el color del texto
  • Colores de categoría personalizados en contraste con el fondo blanco, el fondo de navegación y el botón del menú del curso

Nueva regla de evento de PLD

Los editores de los cursos ahora pueden crear reglas PLD que se activan en relación con la fecha de inicio del curso configurada. Este nuevo evento PLD les permite seleccionar hasta 365 días antes o después del inicio del curso para ejecutar la regla.

Ejemplos de casos de uso: agradecemos a la comunidad de Open LMS.

  • Recordar a los estudiantes que podrían no haber iniciado sesión en el sistema.
  • Enviar un recordatorio a todos los estudiantes sobre las fechas límite importantes.
  • Desbloquear el acceso a ciertas actividades en puntos clave de la línea de tiempo del curso.
  • Realizar varias funciones a nivel temporal sin tener que definirlo en cada período.

Mejoras de Snap

Mejoras en la experiencia del usuario, la interfaz del usuario y la accesibilidad

Aplicaciones personalizadas
Descripción del problemaCorrección
Mayor facilidad de uso para las opciones del selector de archivos en las carpetas nuevas incluidas en él.Se agregó CSS para modificar la posición de los tres puntos que aparecen cuando se agrega una carpeta nueva al selector de archivos.
Mejor experiencia del usuario con las tarjetas del curso de Snap en la vista del tablero.El tamaño de las tarjetas del curso Snap no era uniforme mientras se usaba Snap. Se corrigió el problema para mostrar solo tres tarjetas del curso por fila. Se realizó un cambio en la visualización de las tarjetas del curso de Snap creando las consultas de medios necesarias.
Mejor visualización del contenido dentro de las tablas.La actividad de la página muestra el contenido en la misma vista, no en una página nueva. Si se creaba el contenido de la página con una tabla de varias filas o columnas, el contenido quedaba recortado. Se creó un desplazamiento horizontal para que el contenido de la tabla se pueda ver completamente.
Ahora se puede hacer clic en los botones del selector de archivos con la barra espaciadora y la tecla Intro.Para Snap, se copió el motor de plantillas de los temas Core y Boost para poder modificarlo, se cambiaron las etiquetas de anclas por las de botón de forma que actúen como una sola.
Mejor accesibilidad para los esquemas de colores en las alertas y los mensajes.Originalmente, Snap había heredado los colores de Boost para este tipo de alertas, pero revisamos el contraste y decidimos hacerlos más accesibles.

    Información sobre Clean y More

    Como parte de la evolución constante de Moodle, Moodle HQ decidió eliminar los temas Clean y More de su base de código a partir de la versión 3.7. Este cambio permite que Moodle HQ se concentre en el tema Boost y en los temas nuevos que presentan una experiencia del usuario y una tecnología más modernas.

    El equipo de Open LMS ha declarado que admitirá los temas Clean y More siempre y cuando formen parte de la base de código de Moodle HQ. Este anuncio de Moodle HQ marca el inicio de un proceso de quitar la compatibilidad de Open LMS 3.7 con esos temas, que se ofrece en la actualidad. Este proceso se llevará a cabo en diciembre de 2019.

    Presentación del tema Classic

    Moodle HQ creó un tema nuevo similar al tema Clean: Classic. Este tema ofrece una tecnología más moderna y una experiencia del usuario actualizada. El tema Classic se encuentra disponible y se admite a partir del lanzamiento de Open LMS 3.6.

    Missing multimedia.

    Tema Clean

    Tema Classic


    Actualización de los complementos de proveedores

    Los siguientes proveedores ya no participan en el programa de complementos aprobados por Open LMS:

    • Workday/MediaCore
    • Internships.com
    • WizIQ
    • Echo360
    • ConnectYard
    • Palgrave
    • BFW

    Tenga en cuenta los siguientes cambios:

    Vigente con el lanzamiento de Open LMS 3.6:

    • Estos complementos de proveedores seguirán estando disponibles en el entorno de Open LMS, pero su estado será no compatible. Esto significa que ya no se actualizarán los complementos en Open LMS.
    • Cualquier pregunta relacionada con la compatibilidad del complemento debe realizarse al proveedor.
    • Se eliminará el complemento de nuestra Matriz de complementos y no se habilitará en ningún sitio de clientes nuevo de Open LMS.

    Vigente con el lanzamiento de Open LMS 3.7:

    • Estos complementos de proveedores dejarán de estar disponibles. Esto significa que se eliminarán del panel de control y ya no estarán disponibles en los sitios de Open LMS.
    • Todas las preguntas relacionadas con el complemento deben realizarse al proveedor.

    Programe su actividad en función de los lanzamientos de Open LMS antes mencionados. Si bien nuestra intención es proporcionar un plazo suficiente para este cambio, debe saber que cualquier problema con estos complementos de proveedores podría acelerar el plan de quitar la disponibilidad de los complementos. Esto significa que, a discreción de Blackboard, podemos eliminar un complemento conflictivo del panel de control y de la base de código, y así evitar errores para nuestros clientes o con otros complementos. Es muy probable que se tome esta medida sin notificación previa para proteger los sitios de nuestros clientes.

    Póngase en contacto con los proveedores relacionados si tiene preguntas respecto de sus complementos.

    Fin de vida útil de Direct V1 de Turnitin

    A finales de 2018, Turnitin dejó de respaldar Direct V1 para centrarse principalmente en la compatibilidad con su sucesor, Direct V2. Direct V2 ofrece un conjunto más amplio de funciones y una experiencia de integración más uniforme.

    Turnitin desarrolló una herramienta de migración que permite a los profesores que utilizan la versión 1 trasladar las actividades a la versión 2. Con unos cuantos clics, los profesores pueden migrar los datos y continuar utilizándolos en la versión 2. Los administradores del sitio pueden optar por realizar una migración automática cuando un profesor inicia una actividad de la versión 1.

    Cualquier actividad de la versión 1 a la que se acceda mediante el entorno de Open LMS debe trasladarse con la herramienta de migración. Cuando se elimine la versión 1 como complemento, deberán eliminarse todos los enlaces a las actividades de esa versión. Los profesores tendrán que iniciar sesión directamente en Turnitin para acceder a las actividades que hayan creado con anterioridad.

    Estas son las guías de ayuda de la herramienta de migración para los administradores (es posible que solo estén disponibles en inglés):
    Acceso a la herramienta de migración de Moodle
    Eliminación de las actividades migradas
    Preguntas frecuentes

    El complemento de Direct V1 de Turnitin en Open LMS se eliminará con el lanzamiento de Open LMS 3.7 a finales de 2019.


    Aplicación móvil

    Actualizamos la aplicación móvil a 3.6.1.

    Funciones nuevas y mejoras

    • Se mejoró la navegación entre las secciones de un curso.
    • Se mejoró la facilidad de uso en las generalidades del curso.
    • Se agregó la capacidad para marcar las actividades y los recursos como completados sin conexión a Internet.
    • Se agregó la capacidad para habilitar la mensajería grupal en los cursos y otorgar control a los usuarios sobre quién puede enviarles mensajes.
    • Se mejoró la accesibilidad para los lectores de pantalla móviles.

    Versión 19.04 de Mahara

    Se actualizó Mahara a la versión más reciente y ahora incluye lo siguiente:

    • editor para los marcos de SmartEvidence
    • instituciones aisladas
    • actualización a Bootstrap 4
    • encabezado de página revisado
    • capacidad de adjuntar archivos en las publicaciones del foro
    • moderación en las publicaciones del foro
    • posibilidad de deshabilitar la cancelación de la suscripción a las publicaciones del foro
    • apertura de los enlaces en una pestaña o una ventana nuevas

    Notas completas del lanzamiento de Mahara 19.04

    Artículo sobre las novedades de Mahara

    Manual del usuario de Mahara 19.04


    Complementos actualizados

    • Foros de Open (2018120300)
    • Ally (2019061200)
    • Asistencia (2019022500)
    • Big Blue Button (2019042000)
    • Lista de verificación (2018051500)
    • Opción de grupo (2019051000)
    • Formato de curso con Temas contraídos (2018121901)
    • Progreso de finalización (2018111000)
    • Certificado personalizado (2018120301)
    • Correspondencia de arrastrar y soltar (2019040900)
    • Equella (2018011200)
    • Formato de cuadrícula (2018121904)
    • H5P (2019052100)
    • Hotpot (2019033036)
    • ILP (2018110101)
    • IntelliBoard (2019051203)
    • Journal (2019011500)
    • Kaltura (2018120336)
    • Level UP! (2019032102)
    • Lockdown Browser (2019021400)
    • Logstore xAPI (2019051701)
    • Funciones adicionales de Moodle Mobile (2018120300)
    • Cuestionario (2018050109)
    • Juego de preguntas (2018062003)
    • SafeAssign (2019040100)
    • Saml2 (2019022100)
    • Carrito para compartir (2019012000)
    • Turnitin Plagiarism (2019060602)
    • Turnitin2 (2019050101)
    • Plagio con Urkund (2019052800)

    Corrección de errores y mejoras menores

    • Se aplicaron los cambios en la API del calendario principal a la API del calendario de Snap.
    • La tarea ad hoc course_delete_modules falla si se instaló Ally y se eliminó un módulo inactivo.
    • Los usuarios con un rol de sistema incluidos en SafeAssign no se establecían como profesor de SafeAssign en todos los cursos.
    • Se muestra el error No encontrado al ejecutar la acción de depurar la memoria caché en la vista del registro de Ally.
    • Bloque de Moodletxt: objeto de la clase no encontrado.
    • Se actualizó Turnitin Moodle Direct a la versión 2019012401.
    • Debido a los resultados heredados de Snap, se muestra el mensaje Se ha encontrado más de un registro en la búsqueda() cuando se visita un curso.
    • Propósito de la entrada no identificado para la actividad de la base de datos.
    • Encabezados no identificados para los cuestionarios cortos.
    • Orden de enfoque irregular e innecesario en la página.
    • Vistas de árbol sin el rol correcto para el selector de archivos.
    • No se pueden utilizar los botones con la barra espaciadora para el selector de archivos.
    • La entrega del estudiante tiene varias puntuaciones de SafeAssign.
    • El botón Activar edición estaba en la posición incorrecta en la vista del informe del calificador.
    • Los botones Sí/No para confirmar la eliminación de los bloques se muestran en la posición incorrecta.
    • El rol del servicio web de Ally no cuenta con las capacidades nuevas requeridas.
    • Collaborate no muestra el modo de grupo.
    • VCC indica errores en el complemento Moodle de Ally.
    • La página de configuración del curso para agregar miembros a un grupo no se amplía de forma adecuada.
    • Nueva vista del tablero de 3.6 en Snap.
    • Error en la corrección de la memoria caché de Snap al borrar la memoria caché del avatar del profesor.
    • La entrega de archivos dentro de una carpeta no se envía a SafeAssign.
    • El foro de Open borra el formulario no utilizado en el complemento.
    • De forma predeterminada, SAML2 simplemente establece los atributos como “no”.
    • La ventana del editor H5_ se superpone al encabezado de Snap.
    • La acción de agregar un curso nuevo de Snap no funciona.
    • La página de uso del almacenamiento de archivos indica un uso incorrecto (S3).
    • Las herramientas de edición de Snap se muestran de forma incorrecta para las actividades de recursos cuando se desactiva la actualización del curso y se activa el permiso de administración de actividades.
    • Snap muestra un borde gris incorrecto en los cursos, las actividades y los recursos.
    • En Snap, las actividades de entrega por grupo muestran la entrega finalizada en estado de borrador para los miembros del grupo.
    • Los símbolos del idioma mandarín taiwanés (zh-tw) en el paquete de idiomas de la versión de Open LMS son incorrectos.
    • El icono “dragndrop” desaparece al editar un curso si se mueve una actividad sin la capacidad manageblocks con Ajax.
    • Al eliminar una imagen de un curso en Snap no se elimina la imagen del menú personal de Snap para ese curso.
    • Se actualizaron algunos elementos HTML en PLD.
    • No se puede cambiar el tamaño del texto de los subtítulos de video en Snap.
    • Error de datos en el informe de registros no coincidentes de Conduit para los sitios PostgreSQL.
    • Se muestra el menú Más sin bordes.
    • El encabezado 5 en blanco aparece en la tabla de contenido de Snap.
    • Los enlaces de invitado de la compilación del complemento Collaborate Ultra para el modo de grupo están desactivados.
    • Los videos se muestran demasiado grandes en Snap cuando se utilizan los recursos de la página con una tabla.
    • SafeAssign solicita permanentemente las puntuaciones de los archivos dañados.
    • Aparece un mensaje de error cuando la descripción que se requiere tiene problemas con la interfaz de usuario.
    • No se muestra el Originality Report de SafeAssign si el nombre del archivo contiene el signo más o el signo de porcentaje con números alrededor.
    • Las líneas de asunto de las respuestas de un foro de Open tienen poco contraste y peso de fuente debido a la baja opacidad.
    • Los nombres de los recursos y las actividades del curso saltan el nivel de encabezado en la página del curso.
    • La página de actividad reciente contiene varios problemas de estilo.
    • Se deshabilita la opción Mostrar la fecha de la última modificación para el recurso de la página en el tema Snap.
    • Las calificaciones avanzadas con una lista de verificación no están visibles para los estudiantes en los foros de Open.
    • Los gráficos de los informes de Open tergiversan los datos.
    • El botón conexión de prueba de Drift aparece dos veces en los resultados de las búsquedas.
    • La tarea sync-assignments de SafeAssign muestra un error hasta que el sitio tenga cursos de SafeAssign.
    • Se muestran varias ally-actions para el mismo archivo.